La Universidad de Málaga ha conmemorado hoy el Día Internacional de la Mujer en el Contenedor Cultural del Campus de Teatinos bajo el lema "En la Universidad, una llamada a la igualdad". El evento ha supuesto el acto central de un completo programa de actividades que tendrán lugar durante todo el mes de marzo para promover la igualdad de género en el ámbito universitario.

La inauguración ha contado con la participación del rector de la Universidad de Málaga José Ángel Narváez, la vicerrectora de Igualdad, Diversidad y Acción Social Isabel Jiménez, la vicerrectora de Cultura Tecla Lumbreras, el vicerrector de Estudios Ernesto Pimentel y la vicerrectora adjunta de Formación y Participación en Igualdad Milagros León.

Narváez ha dedicado el principio de su intervención a defender el papel de la educación como “la verdadera clave para conseguir la igualdad”, en una sociedad en la que "las universidades públicas tenemos que jugar un papel protagonista, con la responsabilidad de ser y dar ejemplo cada día”.

En este sentido, el rector ha destacado la necesidad de trabajar en favor de la igualdad de hombres y mujeres de una forma transversal: “No se trata de contar con una o dos asignaturas con perspectiva de género; se trata de extender esta perspectiva a todas las áreas de la Universidad”.

La vicerrectora de Igualdad ha puesto el acento en el carácter reivindicativo del 8 de marzo: “Como universidad tenemos que ser una comunidad feminista, con valores de igualdad, de equidad y de sororidad; estamos aquí para reivindicar esos valores”. Jiménez reivindicó el 8M como “un día en que hay que huir de las cifras, que son terribles e importantes sí, pero también necesitamos soluciones, pasar a la acción”.

“Este es precisamente el principal objetivo del IV Plan de Igualdad de la Universidad de Málaga, aprobado ayer en Consejo de Gobierno, que estará vigente hasta 2026 y que representa el compromiso de la UMA por la lucha contra la discriminación entre hombres y mujeres con acciones concretas”, añadió Jiménez.

Tecla Lumbreras ha coincidido en señalar a la educación como la mejor herramienta para luchar en favor de la igualdad de género. “Me siento muy orgullosa de pertenecer a una institución que promueve y valora la igualdad de género en todos sus ámbitos”. La educación en igualdad es cosa de todos; de hombres y mujeres; de las familias, de las escuelas y también en el entorno laboral”, añadió.

 

El acto ha continuado con la entrega de los premios a los mejores trabajos de fin de estudios de Grado y Máster en Igualdad, Diversidad y Acción Social, los premios Victoria Kent y Carmen de Burgos; y el reconocimiento a las titulaciones que se han distinguido por la promoción de la Igualdad.

XXX del premio de divulgación feminista Carmen de Burgos.

Convocado por la Asociación de Estudios Históricos de la Mujer y patrocinado por el Vicerrectorado de Igualdad de la UMA, el Premio de Divulgación Feminista "Carmen de Burgos" ha recaído en la periodista Sonia Moreno Bárcena por su trabajo ‘Aquí vive una estrella’, un programa que evita el abandono escolar de las niñas bereber en Marruecos.

Asimismo, ha recibido un accésit Virginia Sánchez Rodríguez por su artículo ‘Ethel Smyth, compromiso feminista a través de la ópera’.

Sonia Moreno Bárcena, XXX Premio Carmen de Burgos 

XXXII premio de investigación Victoria Kent

El Seminario de Estudios Interdisciplinarios de la Mujer convoca este premio, subvencionado por el Vicerrectorado de Igualdad. Sus trabajos deben abordar un tema relacionado con los estudios de las mujeres, de género o feministas, desde cualquier disciplina científica. 

La galardonada en esta 32 edición ha sido María Emilia Nieto por ‘¿De la casa a la plaza?: Memorias, género y militancia. Un abordaje sobre las trayectorias de mujeres integrantes de Madres de Plaza de Mayo de La Plata’.

En este caso ha recibido un accésit Ana Fernández Quiroga por su trabajo de investigación ‘Procesos de resistencia de las mujeres indígenas frente a las Violencias Machistas en Lamu, Kenia.

Premios a los mejores Trabajos Fin de Grado:

Línea 1: Igualdad entre hombres y mujeres y/o diversidad sexual.

Premio a María Dolores Quintana Campos por ‘Estudio de indicadores de género de la población usuaria de los servicios sociales de atención primaria en la población de Málaga’.

Accésit: Alicia Fernández Montenegro por ‘¿Desacordadas consortes o prudentes consejeras? Las reinas del siglo XVIII en la historiografía decimonónica’.

Línea 3: Acción Social. Cohesión social, vejez y diversidad funcional por causa de discapacidad.

Premiado: Arjona Rojo, Luis María por ‘Evaluación de un programa de educación ambiental para promover la inclusión y participación del alumnado con diversidad funcional en un instituto de educación secundaria obligatoria de Málaga’.

Premios a los mejores Trabajos Fin de Máster:

Premio a Juan José Vela Jiménez por ‘El emirato en femenino. mujeres propietarias en el reino nazarí de Granada. (siglos XIV-XV)’.

Accésit a Paula García Guzmán por ‘Violencia simbólica y reproducción del ideal de belleza en la red social Instagram’.

Distinciones de igualdad a las titulaciones universitarias:

Convocadas por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Acción Social, durante el acto se ha procedido a entregar las distinciones “I” e “I+” a las titulaciones oficiales de la UMA dique han sobresalido por su promoción de la igualdad de género.

El vicerrector de Estudios de la Universidad de Málaga Ernesto Pimentel ha sido el encargado de entregar estos premios en dos categorías:

Por el uso de la perspectiva de género a las titulaciones:

- Grado de Bellas Artes.

- Grado de Enfermería.

- Grado de Fundamentos de Arquitectura.

- Máster en Cambio Social y Profesiones Educativas.

- Erasmus Mundus en Tecnologías de la Traducción y la Interpretación.

- Máster de Igualdad y Género.

Por el uso del lenguaje inclusivo a las titulaciones:

- Máster en Arquitectura.

- Máster en Desarrollos Sociales de la Cultura Artística.

- Máster en Proyectos Arquitectónicos: Diseño Ambiental y Nuevas Tecnologías.

La ETS de Arquitectura recibió hasta tres distinciones por asignaturas impartidas con perspectiva de género